Déterminer l’impact du projet de formation

Diagnostic

Cette analyse du contenu de formation pose les conditions de réalisation du module E-learning en fonction de 4 critères : pédagogie, construction, contenu, navigation.

L’Evaluation de l’Impact Pédagogique – EIP
Optimiser : les résultats opérationnels, l’impact sur l’apprenant, les conditions de réussite.

Etape fondamentale dans la création d’un E-learning, cette analyse permet de poser les conditions de réalisation et de réussite du module à développer. L’EIP permet de poser un regard expert sur un contenu à transformer en formation à distance en fonction de 4 critères : pédagogie, construction, contenu, navigation.

En nous basant sur un document existant à transformer en formation à distance

  • une formation présentielle,
  • une ‘’fiche produit’’,
  • une description du projet de formation

Nous formulons nos préconisations pour optimiser l’impact attendu de cette formation. Ce diagnostic fait l’objet d’une synthèse écrite – EIP – et d’un entretien téléphonique de restitution d’environ 30mn.

Autres offres pédagogiques

2

Créer l’expérience de l’apprenant

Alignement

Ce processus de travail collaboratif vise à créer les conditions d’apprentissages optimales.

En savoir plus

3

Construire le parcours de progression

Architecture

Ce processus de travail collaboratif décrit l’architecture du module de formation et pose les contenus de chaque grain pédagogique.

En savoir plus

4

Scénariser le contenu de formation

Scénarisation

Ce document ordonne les différents éléments entre eux - texte, images, animations, interactions - pour chacun des grains pédagogiques.

En savoir plus