Déterminer l’impact du projet de formation

Diagnostic

Cette analyse du contenu de formation pose les conditions de réalisation du module E-learning en fonction de 4 critères : pédagogie, construction, contenu, navigation.

L’Evaluation de l’Impact Pédagogique – EIP Optimiser : les résultats opérationnels, l’impact sur l’apprenant, les conditions de réussite. Etape fondamentale dans la création d’un E-learning, cette analyse permet de poser les conditions de réalisation et de réussite du module à développer. L’EIP permet de poser un regard expert sur un contenu à transformer en formation à distance en fonction de 4 critères : pédagogie, construction, contenu, navigation. En nous basant sur un document existant à transformer en formation à distance
  • une formation présentielle,
  • une ‘’fiche produit’’,
  • une description du projet de formation
Nous formulons nos préconisations pour optimiser l’impact attendu de cette formation. Ce diagnostic fait l’objet d’une synthèse écrite – EIP – et d’un entretien téléphonique de restitution d’environ 30mn.

Autres offres pédagogiques

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Determine the impact of a learning project

Diagnostic

As a  fundamental stage during the creation of an E-learning content, this analysis uses  4 criteria - learning structure, learning flow, content, navigation – to explore the learning impact and conditions of success of the training to be developed.

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2

Créer l’expérience de l’apprenant

Alignement

Ce processus de travail collaboratif vise à créer les conditions d’apprentissages optimales.

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2

Create the learning experience

Alignement

This collaborative work process focuses on creating an optimal learning structure and flow.

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3

Design the learning flow chart

Architecture

This collaborative work process describes the architecture of the training module and defines the contents of  the learning grains.

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3

Construire le parcours de progression

Architecture

Ce processus de travail collaboratif décrit l’architecture du module de formation et pose les contenus de chaque grain pédagogique.

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4

Storyboarding the training content

Scénarisation

This document organizes the different elements - text, pictures, animations, interactions - for each of the grains or pedagogical element.

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4

Scénariser le contenu de formation

Scénarisation

Ce document ordonne les différents éléments entre eux - texte, images, animations, interactions - pour chacun des grains pédagogiques.

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